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随笔 22 OI 1152 AI 3 前端 9 笔记 78 游戏 21 后端 3 系统 33 图像设计 3 摘录 6 文化课 176
【生物】所有植物都能利用植物组织培养技术吗？ 【生物】所有植物都能利用植物组织培养技术吗？
【生物】所有植物都能利用植物组织培养技术吗？显然不，这个问题和植物细胞全能性、植物本身的性质有很大关系。 下面的列出了一些不适用植物组织培养技术或暂无较好培养方案的例子。 高等木本植物（如：红豆杉） 木本植物的组织分化程度高，尤其是成年
2025-03-07 文化课
生物
【生物】愈伤组织和薄壁组织有什么区别？ 【生物】愈伤组织和薄壁组织有什么区别？
【生物】愈伤组织和薄壁组织有什么区别？愈伤组织和薄壁组织在结构、功能和形成方式上存在明显区别。 愈伤组织（callus）是植物受伤后，伤口处的薄壁细胞或其他分裂能力较强的细胞重新恢复分裂能力，经过脱分化和无序分裂形成的异常、不定的细胞团。它
2025-03-06 文化课
生物
【生物】原生质体可能自发融合吗？ 【生物】原生质体可能自发融合吗？
【生物】原生质体可能自发融合吗？  原生质体（protoplasts）在特定条件下可能发生自发融合（spontaneous fusion），但其发生概率极低且难以人为调控。这一过程的潜在机制源于原生质体因细胞壁被移除而直
2025-03-06 文化课
生物
【生物】什么是芽孢？ 【生物】什么是芽孢？
【生物】什么是芽孢？  1876年，科赫在研究炭疽芽孢杆菌（Bacillus anthracis）时，首先发现了细菌的芽孢。1877年，英国学者丁达尔（J. Tyndall）证明枯草芽孢杆菌（Bacillus subti
2025-03-06 文化课
生物
【生物】培养基需要定期维护吗？ 【生物】培养基需要定期维护吗？
【生物】培养基需要定期维护吗？由于书本上发酵工程那一章的实验比较简单，所以并没有提到培养基的维护问题。 微生物在生长繁殖过程中，往往会产生能引起培养基 pH 改变的代谢物， 尤其是不少微生物具有很强的产酸能力（比如乳酸杆菌、醋酸杆菌），
2025-03-06 文化课
生物
【生物】绝大多数微生物都能利用葡萄糖和只有能合成脲酶的微生物才能分解尿素有什么关系？ 【生物】绝大多数微生物都能利用葡萄糖和只有能合成脲酶的微生物才能分解尿素有什么关系？
【生物】绝大多数微生物都能利用葡萄糖和只有能合成脲酶的微生物才能分解尿素有什么关系？ 课本上原话是：“绝大多数微生物都能利用葡萄糖，但是只有能合成脲酶的微生物才能分解尿素。” 那么它俩有什么关系呢？至少没什么直接关系。不过也并非没有任何关系
2025-03-05 文化课
生物
【生物】微生物计数（表格） 【生物】微生物计数（表格）
【生物】微生物计数（表格） 这里直接计数法并非完全不能区分死菌活菌，例如酵母菌可以用台盼蓝溶液染色 但不是所有的菌都有简单好用的染色方式，因此直接计数法在计数活菌上存在缺点。
2025-03-05 文化课
生物
【生物】平板划线法和稀释涂布平板法各有什么优缺点？ 【生物】平板划线法和稀释涂布平板法各有什么优缺点？
【生物】平板划线法和稀释涂布平板法各有什么优缺点？一、概念纯培养常用的平板划线法和选择培养常用的稀释涂布平板法都属于接种方法。 二、差异 虽然纯培养常用的是平板划线法，但是稀释涂布平板法也可以使用。 只不过稀释涂布平板法用于纯培养时十分
2025-03-05 文化课
生物
【生物】纯培养和选择培养有什么区别？ 【生物】纯培养和选择培养有什么区别？
【生物】纯培养和选择培养有什么区别？ 纯培养 选择培养 目的 分离微生物以形成单菌落 从混合样本中筛选特定微生物 方法 常用平板划线法 选择性培养基（或特定抑制剂）+稀释涂布平板法 应用 微生物特性研究、分子生物学分
2025-03-05 文化课
生物
【生物】为什么平板划线法最后一次的划线不能和第一次的划线相连？ 【生物】为什么平板划线法最后一次的划线不能和第一次的划线相连？
【生物】为什么平板划线法最后一次的划线不能和第一次的划线相连？直接原因很明显，是为了防止高浓度菌群污染稀释区。 标题的疑问实际上是想问：如果只是末端不小心划到了一点点，不就是污染了一点点地方吗？ 其实也很好理解。等这些微生物长起来了，你怎么
2025-03-05 文化课
生物
【生物】培养基的成分（表格） 【生物】培养基的成分（表格）
【生物】培养基的成分（表格）① 基本成分： ② 培养基还需要满足微生物生长对 pH 、特殊营养物质以及 $\mathrm{O_2}$ 的需求。例如： 培养乳酸杆菌需添加维生素 → 乳酸杆菌自身合成维生素能力弱，生长需要外源维生素。 培
2025-03-04 文化课
生物
【生物】培养基的分类（表格） 【生物】培养基的分类（表格）
【生物】培养基的分类（表格） 琼脂仅作为凝固剂，不能为微生物生长提供能量和碳源。 感觉这张表格也不会去考（毕竟书上没有），了解就行吧。
2025-03-04 文化课
生物
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