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【生物】绝大多数微生物都能利用葡萄糖和只有能合成脲酶的微生物才能分解尿素有什么关系？ 【生物】绝大多数微生物都能利用葡萄糖和只有能合成脲酶的微生物才能分解尿素有什么关系？
【生物】绝大多数微生物都能利用葡萄糖和只有能合成脲酶的微生物才能分解尿素有什么关系？ 课本上原话是：“绝大多数微生物都能利用葡萄糖，但是只有能合成脲酶的微生物才能分解尿素。” 那么它俩有什么关系呢？至少没什么直接关系。不过也并非没有任何关
2025-03-05 文化课
生物
【生物】微生物计数（表格） 【生物】微生物计数（表格）
【生物】微生物计数（表格） 这里直接计数法并非完全不能区分死菌活菌，例如酵母菌可以用台盼蓝溶液染色 但不是所有的菌都有简单好用的染色方式，因此直接计数法在计数活菌上存在缺点。
2025-03-05 文化课
生物
【生物】平板划线法和稀释涂布平板法各有什么优缺点？ 【生物】平板划线法和稀释涂布平板法各有什么优缺点？
【生物】平板划线法和稀释涂布平板法各有什么优缺点？ 一、概念 纯培养常用的平板划线法和选择培养常用的稀释涂布平板法都属于接种方法。 二、差异 虽然纯培养常用的是平板划线法，但是稀释涂布平板法也可以使用。 只不过稀释涂布平板法用于纯培养
2025-03-05 文化课
生物
【生物】纯培养和选择培养有什么区别？ 【生物】纯培养和选择培养有什么区别？
【生物】纯培养和选择培养有什么区别？ 纯培养 选择培养 目的 分离微生物以形成单菌落 从混合样本中筛选特定微生物 方法 常用平板划线法 选择性培养基（或特定抑制剂）+稀释涂布平板法 应用 微生物特性研究、分
2025-03-05 文化课
生物
【生物】为什么平板划线法最后一次的划线不能和第一次的划线相连？ 【生物】为什么平板划线法最后一次的划线不能和第一次的划线相连？
【生物】为什么平板划线法最后一次的划线不能和第一次的划线相连？ 直接原因很明显，是为了防止高浓度菌群污染稀释区。 标题的疑问实际上是想问：如果只是末端不小心划到了一点点，不就是污染了一点点地方吗？ 其实也很好理解。等这些微生物长起来了，你怎
2025-03-05 文化课
生物
为什么自来水系统广泛采用氯消毒？ 为什么自来水系统广泛采用氯消毒？
为什么自来水系统广泛采用氯消毒？ 省流：灭菌效果好、成本相对较低、余氯可避免运输过程中二次污染。   氯消毒作为自来水处理系统的主流消毒方式，其广泛应用并非偶然选择，而是长期工程实践与多维度因素综合评估的结果。其核心优势在于兼具高效广谱
2025-03-05 笔记
生物 化学
【生物】培养基的成分（表格） 【生物】培养基的成分（表格）
【生物】培养基的成分（表格） ① 基本成分： ② 培养基还需要满足微生物生长对 pH 、特殊营养物质以及 \(\mathrm{O_2}\) 的需求。例如： 培养乳酸杆菌需添加维生素 → 乳酸杆菌自身合成维生素能力弱，生长需要外源维生素。
2025-03-04 文化课
生物
【生物】培养基的分类（表格） 【生物】培养基的分类（表格）
【生物】培养基的分类（表格） 琼脂仅作为凝固剂，不能为微生物生长提供能量和碳源。 感觉这张表格也不会去考（毕竟书上没有），了解就行吧。
2025-03-04 文化课
生物
【生物】建群种和优势种有什么区别？ 【生物】建群种和优势种有什么区别？
【生物】建群种和优势种有什么区别？ 先看看百度百科怎么讲的： 对群落结构和群落环境的形成有明显控制作用的植物种称为优势种。优势层的优势种常称为建群种。优势层的优势种常称为建群种，个体数量不一定很多，但却能决定群落结构和内部环境条件，是群落
2025-03-04 文化课
生物
【生物】网眼大小不同的渔网对标记重捕法估算鱼种群密度的影响 【生物】网眼大小不同的渔网对标记重捕法估算鱼种群密度的影响
【生物】网眼大小不同的渔网对标记重捕法估算鱼种群密度的影响 记第一次捕获并标记的个体数为 \(M\)，记第二次捕获的个体数为 \(n\) ，其中被标记个体为 \(m\) 。 种群数量的估算值 \(N\) 由以下公式给出 \[ N = M \
2025-03-04 文化课
数学 生物
【生物】紫外线照射属于消毒还是灭菌？ 【生物】紫外线照射属于消毒还是灭菌？
【生物】紫外线照射属于消毒还是灭菌？   根据灭菌的定义：使用强烈的理化方法杀死物体内外所有的微生物，包括芽孢和孢子。可以认为，紫外线（UV）照射属于消毒。因为 UV 穿透力很弱，只适用于空气和物体表面的杀菌，芽孢和真菌孢子因有坚硬的外层而
2025-03-04 文化课
生物
【生物】消毒和杀菌有什么区别？ 【生物】消毒和杀菌有什么区别？
【生物】消毒和杀菌有什么区别？ 消毒（英语：disinfection）是利用化学品或其他方法消灭大部份微生物，使常见的致病细菌数目减少到安全的水平。然而，与灭菌（sterilization）相比，部份细菌、孢子、病毒、结核杆菌及真菌等都可能
2025-03-04 文化课
生物
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